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Uma escola com projeto próprio

José M. Bautista Vallejo.
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DP&A
ISBN 85-7490-161-XCód. barras 9798574901618
Brochura14×21cm96p.200g2002..
R$ 30.00

Uma escola com projeto próprio proporciona o debate sobre a afirmação de que a instituição escolar tem como missão fundamental contribuir para a melhora da sociedade por meio da formação de cidadãos críticos, responsáveis e que cumpram seu papel na sociedade. O sistema educacional não deve restringir-se a si mesmo, uma vez que provocaria, assim, a diminuição e o declínio da ética social. Como podemos, então, contribuir para a melhora escolar? A visão estritamente gerencial e empresarial da educação nos levaria aos “silenciosos” interesses da cultura neoliberal.

É preciso, portanto, desempenhar, de forma crítica, necessárias estratégias ético-políticas que envolvam o colegiado, pois a participação dos componentes da comunidade escolar, bem como a realização de compromissos ideológicos e socioeconômicos, faz parte de uma escola com projeto próprio.

A qualificação, assim, de uma escola enquanto organização, comunidade e projeto faz com que todos os membros que integram seus colegiados mantenham interesses em sua participação, estabelecendo uma construção coletiva em todos os segmentos escolares. Com isso, contribuímos para a formação de um Estado em que a gestão aberta e participativa sejam elementos constituintes da identidade escolar.

 
  Sumário

Introdução

I. O projeto educativo de centro ou institucional
1. Introdução
2. O sentido de um projeto
3. Necessidade de um projeto educativo
4. A organização de um projeto educativo

II. Planejamento educativo e institucional, estratégico e operacional
1. Uma possível definição de instituição escolar, conseqüente com a criação de um projeto e com o planejamento
2. Dois possíveis tipos de organizações
3. Características indicadoras de personalização educativa em centros educativos
4. Problemas fundamentais a considerar numa organização educativa
5. Critérios gerais para a elaboração dos documentos a curto, médio e longo prazo
6. Qual é o planejamento?
7. Princípios básicos do planejamento e vantagens do planejamento educativo
8. Processo geral do planejamento
9. Fases do planejamento

Epílogo

Referências bibliográficas

Referências do epílogo