Num mundo que se transmuta rapidamente para novas formas de ser e de viver, as vozes dos arautos da decadência da escola misturam-se às que refutam seu anacronismo, reafirmando-lhe a importância no processo de socialização e educação do ser humano. Objeto de especulações e teorizações levadas a efeito por filósofos, sociólogos, historiadores, pedagogos e pensadores em geral, a escola ainda é o centro de movimentações discursivas que lhe atribuem as mais variadas competências, responsabilidades e tarefas. Este livro reúne entrevistas com professores envolvidos no debate acerca da instituição, aqui abordada com base nas contingências que os posicionam em distintos ângulos, óticas, arranjos e posições.
A escola tem futuro?
Marisa Vorraber Costa (organização)
2ª edição
ISBN: 978 65 98271 43 9
Código de barras: 9 786598 271439
Formato: 14×21cm
Número de páginas: 176
Peso: 250g
Ano: 2007
Apresentação
Marisa Vorraber Costa
Capítulo 1
A escola rouba a cena: um início de conversaCapítulo 2
A escola com que sonhamos é aquela que assegura a todos a formação cultural e científica para a vida pessoal, fofissional e cidadã
Entrevista com José Carlos LibâneoCapítulo 3
A escola poderia avançar um pouco no sentido de melhorar a dor de tanta gente
Entrevista com Antonio Flávio Barbosa MoreiraCapítulo 4
No cotidiano da escola se escreve uma história diferente da que conhecemos até agora
Entrevista com Nilda AlvesCapítulo 5
Pensar a escola como uma instituição que pelo menos garanta a manutenção das conquistas fundamentais da modernidade
Entrevista com Alfredo Veiga-NetoCapítulo 6
A escola é importantíssima na lógica do direito à educação básica
Entrevista com Miguel ArroyoCapítulo 7
A análise crítica das contradições presentes na escola pode nos ajudar a transformá-la num espaço de formação ampliada
Entrevista com Selva Garrido Pimenta
