“Este livro é constituído de catorze capítulos que abordam temas de grande interesse para profissionais de educação, em especial aqueles que lidam com questões das periferias urbanas. Os textos expressam análises empreendidas em dissertações de mestrado desenvolvidas no Programa de Pós-graduação em Educação, Cultura e Comunicação da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Febf-Uerj). Diferentes metodologias foram adotadas nas pesquisas relatadas, evidenciando diferentes possibilidades de investigação.
Um dos aspectos deste livro que mais chamam a atenção é a proposta de promover o cruzamento dos interesses e enfoques destes três campos do conhecimento – educação, comunicação e cultura – para refletir e repensar as práticas educativas escolares, e as não escolares, presentes nas comunidades periféricas. É um marco para nós, docentes, discentes e funcionários do programa, que suas primeiras produções tenham sido aprovadas para publicação em concorrência pública aberta pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj). É também um registro de nosso compromisso em avançar na produção acadêmica do programa.”
(Maria Isabel Ramalho Ortigão, coordenadora do PPG em Educação, Cultura e Comunicação da Febf-Uerj)
Educação, cultura e comunicação nas periferias urbanas
Henrique Garcia Sobreira (organização)
ISBN: 978 85 98271 80 4
Código de barras: 9 788590 271804
Formato: 13×21cm
Número de páginas: 304
Peso: 390g
Ano: 2010
Henrique Garcia Sobreira
Educação, cultura e comunicação nas periferias urbanas: primeiros resultadosPaulo Melgaço da Silva Junior e Antonio Flávio Barbosa Moreira
1. Periferias, sexualidades e educação para a sexualidade: desafios para as práticas curricularesFabio Welinghton Blanc e Isabel Brasil Pereira
2. A educação do campo e a formação técnica e política em agroecologia no MSTLuciana Rocha Bezerra e Silvia Pimenta Velloso Rocha
3. Da política ao entretenimento: tensões entre hip-hop e mídiaLuciana Santos Collier e Dinair Leal da Hora
4. Gestão democrática na escola pública: possibilidades de práticas coletivas no ensino de educação física escolarDébora Marques Rodrigues e Sônia Regina Mendes dos Santos
5. Práticas interativas: caminho para a constituição da docênciaAdriana Ribeiro e Maurício de Albuquerque Rocha
6. A Rádio-Escola (PRD-5) e a School Radio: produção radiofônica para substituir ou auxiliar o professorRobson Barbosa Cavalcanti e Amélia Escotto do Amaral Ribeiro
7. Letramento e cultura: interfacesÂngela Rocha de Oliveira Baldino e Henrique Garcia Sobreira
8. Vigiar sem punir? O medo na relação professor-alunoCarlos Alexandre Pereira de Moraes e Mauricio de Albuquerque Rocha
9. Cibercultura e hibridismo tecnológico: constituição de novos campos existenciais à educação institucionalizada no Brasil
Helen Pereira Ferreira e Mauro José Sá Rego Costa
10. Do local ao global: o serviço de radiodifusão comunitária e sua inserção no ciberespaçoAlexandre de Castro e Mauro José Sá Rego Costa
11. As origens do rap: conexões entre África, Jamaica e Nova YorkBárbara Andreza da Silva Moreira e Henrique Garcia Sobreira
12. O mal-estar docente na visão dos médicosEdson Barros de Menezes e Silvia Pimenta Velloso Rocha
13. Sexualidade como processo: uma crítica das “identidades sexuais”Yvone Costa de Souza e Isabel Brasil Pereira
14. Uma “rua de mão dupla”: diversidade cultural, étnica e racial. Um encontro com as professoras do Programa Nova Baixada de Educação InfantilReferências
