Expõe uma compreensão do significado da arte na educação, elencando conteúdos, objetivos e especificidades, no que se refere tanto ao ensino e à aprendizagem quanto à arte como manifestação humana. A educação nessa área propicia o aperfeiçoamento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo particular de ordenar a experiência humana e fornecer-lhe sentido. Por meio dele, o estudante amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação, o que favorece sua relação com outras disciplinas. O aluno que exercita continuamente sua criatividade estará mais habilitado, por exemplo, a elaborar um texto e a desenvolver estratégias pessoais a fim de solucionar um problema matemático.
Parâmetros curriculares nacionais (PCN) 6: arte
MEC, Governo Federal
2ª edição
ISBN: 85 86584 77 0
Código de barras: 9 788586 584770
Formato: 16×23cm
Número de páginas: 132
Peso: 270g
Ano: 2000
Apresentação
1ª parte
Caracterização da área de Arte
Introdução
A arte e a educação
Histórico do ensino de Arte no Brasil e perspectivas
Teoria e prática em Arte nas escolas brasileiras
A arte como objeto de conhecimentoAprender e ensinar Arte no ensino fundamental
Objetivos gerais de Arte para o ensino fundamental
Os conteúdos de Arte no ensino fundamental
Critérios para a seleção de conteúdos
Conteúdos gerais de Arte2ª parte
Artes Visuais
Expressão e comunicação na prática dos alunos em artes visuais
As artes visuais como objeto de apreciação significativa
As artes visuais como produto cultural e históricoDança
A dança na expressão e na comunicação humana
A dança como manifestação coletiva
A dança como produto cultural e apreciação estéticaMúsica
Comunicação e expressão em música: interpretação, improvisação e composição
Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical
A música como produto cultural e histórico: música e sons do mundoTeatro
O teatro como expressão e comunicação
O teatro como produção coletiva
O teatro como produto cultural e apreciação estética
Conteúdos relativos a valores, normas e atitudesCritérios de avaliação
Critérios de avaliação em Arte
Orientações para avaliação em ArteOrientações didáticas
Criação e aprendizagem
Arte e os Temas Transversais
Trabalho por projetosBibliografia
