Quando se reflete sobre a formação de professores/as, não se pode ignorar o conhecimento que emerge no/do contexto cotidiano em que cada educador/a está inserido.
Este livro traz as práticas cotidianas que produzem conhecimento frente aos desafios diários dentro e fora das salas de aula das múltiplas escolas que estão em cada escola.
Os textos reunidos aqui fazem pensar no não-escrito da formação docente e na possibilidade da criação de novos e produtivos fios de contato criados pelo que cada leitor/a traz de sua própria trajetória acrescida do encontro com as diversas experiências registradas por seus autores.
Os textos explicitam e permitem perceber, nos seus encontros, os sentimentos e sentidos criados por cada ator/autor, no seu modo singular de se apropriar das redes no seio das quais foram formados, e os modos como, a partir das práticas individuais que criam, reinventam saídas coletivas.
