Muito se fala sobre escola, de fora da escola, de longe da escola, muitas vezes a partir de um absoluto desconhecimento em relação ao que acontece lá dentro. Mas é no cotidiano escolar que efetivamente se faz uma política educativa. É dentro da escola que se aprende a olhar o que de interessante acontece no seu cotidiano, identificando fazeres e pensares emancipatórios inspirados por utopias educativas e sociais histórica e coletivamente tecidas por todas e todos que se engajaram/engajam na luta por mudar o mundo.
Na sala de aula a teoria se atualiza, algumas vezes sendo confirmada, outras vezes não dando conta do que acontece e provocando a busca e criação de novas explicações teóricas e de novas soluções para o que acontece entre sujeitos empenhados em ensinar e aprender.
Por isso temos A invenção da escola a cada dia…
A invenção da escola a cada dia
Nilda Alves (organização)
Regina Leite Gardia (organização)
ISBN: 85 7490 024 9
Código de barras: 9 788574 900247
Formato: 14×21cm
Número de páginas: 144
Peso: 190g
Ano: 2000
Coleção: O sentido da escola
Alguns exemplares podem apresentar sinais da idade que não comprometem a leitura
Nilda Alves e Regina Leite Garcia
A invenção da Escola a cada diaJerônimo Marques de Jesus Filho
O ponto cego e a invenção da realidadeMárcia Medeiros de Souza
Utilizando a linguagem cinematográfica para compreender o cotidiano escolarRejany Dominick
Os “movimentos” provocam movimentoEleonora Barrêto Taveira
Saberes de alunos e alunas do ensino regular noturno: questão para a Escola?Virgínia de Oliveira Silva
Formação de leitores e modos de leitura dos profissionais da Secretaria Municipal de Educação de Angra dos ReisSimone da Hora Macedo
A prática de reuniões dialógicas como maneira de ação dentro de um processo pedagógicoCarlos Augusto Alves Duarte
Trajetória não-docente: de vigilante a professor – de vigilante e professor a educador
