Educação da infância: história e política busca responder às questões levantadas por profissionais da educação infantil, pesquisadores, familiares, movimentos sociais e formuladores de políticas públicas. Esta 4ª edição amplia e atualiza capítulos das anteriores e incorpora seis novos, com debates centrais relativos às políticas de educação para bebês e crianças pequenas de 0 a 5 anos. Analisa a história e a trajetória da educação infantil brasileira e de seu atendimento, abordando temas como educação inclusiva, questões de raça e etnia e o movimento Escola Sem Partido, bem como seus efeitos na dimensão ética e política da prática pedagógica cotidiana.
Combina mapeamento histórico, marcos teóricos e interlocução com práticas municipais em creches e pré-escolas. Oferece subsídios para a reflexão crítica e para a ação política de resistência, voltadas à ampliação e ao fortalecimento do direito de bebês e crianças pequenas de vivenciarem espaços públicos de educação que respeitem suas especificidades. Registra o abandono e o silêncio históricos dessa primeira etapa da educação básica. Ressalta a necessidade de superar heranças histórico-sociais – concepções e práticas históricas – que sustentam a discriminação e impedem o acesso a um atendimento educacional de qualidade na primeira infância, especialmente para crianças não brancas e para grupos que vivem em contextos sociais de profunda desigualdade. Destaca a necessidade de articulação política entre educação e assistência em espaços institucionais na produção de espaços que não segreguem crianças e familiares em situação de vulnerabilidade social, pois toda criança é sujeito de direito inalienável e intransferível em uma sociedade democrática.
Educação da infância: história e política
Vera Maria Ramos de Vasconcellos (organização)
4ª edição, revisada e ampliada
ISBN: 978 65 88791 41 7
Código de barras: 9 786588 791417
Formato: 14×21cm
Número de páginas: 336
Peso: 400g
Ano: 2026
Adelaide Alves Dias
Prefácio à 3ª ediçãoLiana Gonçalves Pontes Sodré
Prefácio à 2ª ediçãoJosé Gonçalves Gondra
Prefácio à 1ª edição. A necessidade da infânciaVera Maria Ramos de Vasconcellos
Apresentação. Educação da infância: história e políticaHistória é política na educação infantil
Jader Janer Moreira Lopes
I. Grumetes, pajens, órfãs do rei… e outras crianças migrantesPenha Mabel Farias do Nascimento
II. Infância e educação no Brasil nascenteMaria Vittoria de Carvalho Pardal
III. O cuidado para com as crianças pequenas no Brasil escravistaAndréa Cardoso Reis
IV. A institucionalização da infância no Brasil republicanoDeise Gonçalves Nunes
V. Reconhecimento social da infância no Brasil: da menoridade à cidadaniaAna Paula Santos Lima Lanter Lobo
VI. Políticas públicas para educação infantil: uma releitura na legislação brasileiraLigia Maria Leão de Aquino e Vera Maria Ramos de Vasconcellos
VII. Orientação curricular para a educação infantil: Referencial Curricular Nacional e Diretrizes Curriculares NacionaisDolores Bombardelli Kappel e Ligia Maria Leão de Aquino
VIII. Infância e políticas de educação infantil: início do século XXIPolítica é história na educação infantil
Ana Paula Santos Lima Lanter Lobo e Vera Maria Ramos de Vasconcellos
IX. A trajetória das políticas públicas: para a educação da criança de 0 a 5 anos no BrasilLuís Eduardo Garcia Ribeiro
X. Política de financiamento para a educação infantil: análise das metas 1 e 20 do PNE 2014–24Aretusa Santos Rosa e Erika Jennifer Honorio Pereira
XI. Educação das relações étnico-raciais na educação infantil: história e políticaMaciel Cristiano da Silva
XII. Atendimento educacional às crianças da educação especialMaria Ignez Ferreira Campos
XIII. Proinfantil: política de formação para profissionais de educação infantilAndréa Relva da Fonte Endlich e Ramon Silva de Carvalho
XIV. Proinfância e o fortalecimento da educação infantil: convergências dos entes federativosLuciana Helena Monsores
XV. Políticas públicas para a educação infantil e o movimento Escola Sem Partido
