A educação a distância obteve grande impulso, no Brasil, a partir da década de 1990. As inovação das tecnologias de comunicação e informação e a expansão do ensino superior foram determinantes para este fenômeno.
 
Esse desenvolvimento exigiu legislação própria, criação de linguagens adequadas para os meios disponíveis, objetos de aprendizagem que se desvinculam do uso tradicional nas salas de aula presenciais e estudos que tornem possível a incorporação da internet na aprendizagem colaborativa.
Tais novidades têm se imposto como acontecimento irreversível do mundo contemporâneo, apesar da morosidade do sistema escolar para incorporá-las.
 
Esta coleção reúne um conjunto de obras que discutem educação a distância, particularmente a de nível superior, sob vários aspectos que potencializam este esforço para ampliar e tornar flexíveis as oportunidades educacionais neste país repleto de desigualdades. Em todos os livros que a compõem, há experiências de professores e pesquisadores, as quais germinam, crescem e, possivelmente, contribuem para gerar rebentos.