A educação a distância obteve grande impulso, no Brasil, a partir da década de 1990. As inovações das tecnologias de comunicação e informação e a expansão do ensino superior foram determinantes para este fenômeno.
Esse desenvolvimento exigiu legislação própria, criação de linguagens adequadas para os meios disponíveis, objetos de aprendizagem que se desvinculam do uso tradicional nas salas de aula presenciais e estudos que tornem possível a incorporação da internet na aprendizagem colaborativa.
Tais novidades têm se imposto como acontecimento irreversível do mundo contemporâneo, apesar da morosidade do sistema escolar para incorporá-las.
Esta coleção reúne um conjunto de obras que discutem educação a distância, particularmente a de nível superior, sob vários aspectos que potencializam este esforço para ampliar e tornar flexíveis as oportunidades educacionais neste país repleto de desigualdades. Em todos os livros que a compõem, há experiências de professores e pesquisadores, as quais germinam, crescem e, possivelmente, contribuem para gerar rebentos.
Educação a distância: análise dos parâmetros legais e normativos
Black friday
Roberto Fragale Filho (organização)
ISBN: 85 7490 254 3
Código de barras: 9 788574 902543
Formato: 14×21cm
Número de páginas: 184
Peso: 230g
Ano: 2003
Coleção: Educação a Distância
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Prefácio
Primeira parte. Interpretando a legislação
Roberto Fragale Filho
Capítulo 1. O contexto legislativo da educação a distânciaTeófilo Bacha Filho
Capítulo 2. Educação a distância, sistemas de ensino e territorialidadeAires José Rover
Capítulo 3. A educação a distância no ensino de graduação: contexto tecnológico e normativoSegunda parte. Enunciando a legislação
Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996
Plano Nacional de Educação (PNE) 6. Educação a distância e tecnologias educacionais
Decreto 2.494, de 10 de fevereiro de 1998
Portaria 301, de 7 de abril de 1998
Portaria 2.253 de 18 de outubro de 2001
Resolução CNE/CES 1, de 26 de fevereiro de 1997
Resolução CNE/CES 1, de 3 de abril de 2001
Resolução CNE/CES 1, de 28 de janeiro de 2002
Parecer CNE/CES 78/96
Parecer CNE/CES 63/2003
Pacto dos Conselhos Estaduais de Educação para a oferta de Cursos a Distância
Terceira parte. Construindo parâmetros
Um Código de Ética para a Educação a Distância
Indicadores de Qualidade para Cursos de Graduação a Distância
Portaria ESD/SESu 335, de 6 de fevereiro de 2002
Anexo – Proposta de Decreto
