Este livro discorre sobre métodos e alegorias que fazem parte da escola, pública ou particular, bem como aspectos da avaliação do rendimento do aluno, a exemplo do Provão e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Um dos argumentos é que o professor pode trabalhar sem o recurso da nota, usada como mecanismo de classificação e exclusão. Mais importante é o saber, articulado em contextos intelectuais críticos.
A nota prende, a sabedoria liberta
Hamilton Werneck
3ª edição
ISBN: 85 74900 54 0
Código de barras: 9 788574 900543
Formato: 14×21cm
Número de páginas: 128
Peso: 220g
Ano: 2001
1. Vamos abrir o diário de classe
2. Inteligências múltiplas e inteligência emocional
3. Ganhando tempo: ensinando mais, aprendendo melhor
4. Reações às reformas da educação – I e II
5. Sobre a reformulação dos cursos de pedagogia
6. Qual a melhor escola para o século XXI?
7. Um estilo moderno de administração escolar
8. É possível uma escola sem nota e sem reprovação? − I e II
9. O aluno tem o direito de aprender
10. Avaliação escolar ao longo da história − I e II
11. Mitos e respostas na promoção escolar
12. Empowerment
13. Apêndice I − ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio
14. Apêndice II − “Provão”
15. Auto-avaliação
