Este livro discorre sobre métodos e alegorias que fazem parte da escola, pública ou particular, bem como aspectos da avaliação do rendimento do aluno, a exemplo do Provão e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Um dos argumentos é que o professor pode trabalhar sem o recurso da nota, usada como mecanismo de classificação e exclusão. Mais importante é o saber, articulado em contextos intelectuais críticos.
A nota prende, a sabedoria liberta
Hamilton Werneck
3ª edição
ISBN: 85 74900 54 0
Código de barras: 9 788574 900543
Formato: 14×21cm
Número de páginas: 128
Peso: 220g
Ano: 2001
1. Vamos abrir o diário de classe 2. Inteligências múltiplas e inteligência emocional 3. Ganhando tempo: ensinando mais, aprendendo melhor 4. Reações às reformas da educação – I e II 5. Sobre a reformulação dos cursos de pedagogia 6. Qual a melhor escola para o século XXI? 7. Um estilo moderno de administração escolar 8. É possível uma escola sem nota e sem reprovação? − I e II 9. O aluno tem o direito de aprender 10. Avaliação escolar ao longo da história − I e II 11. Mitos e respostas na promoção escolar 12. Empowerment 13. Apêndice I − ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio 14. Apêndice II − “Provão” 15. Auto-avaliação
